Día 2. ¿La barrera del idioma?

Hay un dato que quizás no imaginéis y es que he venido sólo aquí. Es decir, que vine sin saber quiénes serían las personas con las que compartiría esta experiencia.

Además, he de decir que aquí no hay ningún español.

Supongo que alguno se preguntará cómo me comunico con los demás.

Fundamentalmente uso el inglés para hablar con todo el mundo, tanto con los adultos como con los niños a los que entreno.

Con el que hablo más tiempo es con Franz, el alemán. Domina bastante bien el inglés, pero su acento me cuesta entenderlo más que el de los polacos. Dice que estuvo en Alicante y en alguna ciudad más de España hace poco, y me suelta de vez en cuando alguna palabra o frase en español. Es muy gracioso el tío.

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Con el resto de monitores me entiendo bastante bien en inglés. Casi todo el mundo sabe defenderse bastante bien. Quizás el que más necesita traducción polaca de vez en cuando es el coordinador.

Hay una monitora polaca que da español a los niños, ya que dentro de las actividades que tienen hay clases de inglés y clases de español. Y la verdad que habla perfectamente, y también dice que ha estado varias veces en España.

En el caso de los niños es muy gracioso cómo se desarrollan las explicaciones o correcciones de los ejercicios para entenderme con ellos. Y es que lo explico en inglés a todo el mundo, y la gran mayoría se suele enterar a la primera. Para los que no tienen ni ‘papa’ ya se encargan los que se han enterado de explicarles el ejercicio.

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Se puede decir que el idioma no está siendo un problema en absoluto.

Lo que sí es verdad que yo no sé nada de polaco obviamente. Hoy me he propuesto repasar algunas palabrillas que nos mandó el coordinador para mañana sorprenderlos, que se rían un poco, me corrijan y así llevarme algo de polaco para España.

Es muy simpático que los niños, por agradar, te suelten un “hola, amigo”, o las típicas frases que todos aprendemos de otro idioma al empezar.

No sé si va en los genes polacos esta disciplina tan buena y esta simpatía, pero es muy de agradecer el comportamiento y el trato que me están dando, destacando a los niños.

Así que, como homenaje, me voy a poner a ‘estudiar’ un poco.

Estas son las palabrillas que voy a aprender para mañana. Creo que algunas están escritas fonéticamente.

VOCABULARIO POLACO PARA CAMPUS DE ENTRENADORES ESPAÑOLES

  • HOLA: DOBRE/YINDOBRE
  • BUEN PROVECHO: ESMARNEGO
  • GRACIAS: YENKUYE
  • PELOTA: PIUKA
  • PORTERO:BRANKA
  • PORTERIA: BRANKAS
  • COMODIN:NEUTRAL
  • TIRAR A PORTERIA: TOUCH
  • LINEA DE PASE: LINEA PODANIA
  • PASAR EL BALON: PODANIA
  • PASAMELA: PODAI
  • AMPLIAR EL CAMPO: CHEROKO
  • PROFUNDIDAD: DUGA
  • CAMBIO DE JUEG: DRUGA ESTRONA
  • CONO: GYPKI
  • REGATE/FINTA: DRIBLING
  • PIERNA IZQUIERDA: LEVA NOGA
  • PIERNA DERECHA: BRAVA NOGA
  • MUY BIEN: SUPER
  • ADIOS: DOVISEÑA
  • EQUIPO: DRUCHENA/TEAM
  • HACER CALENTAMIENTO: ROFYESCA
  • VENIR HACIA AQUÍ: GOPAKI
  • DAR UN TOQUE AL BALON: HIEDNO PODANIA PIUKA
  • DAR DOR TOQUES AL BALON: VA PODANIA PIUKA
  • DAR TRES TOQUES AL BALON: TRZY PODANIA PIUKA
  • CUADRADO: CUADRATOR
  • PORTERO: BRANKA
  • CIRCULO: CUCOK
  • COMUNICARSE ENTRE EL EQUIPO: COMUNICACHA
  • CONTACTO: CONTACT
  • TEMPORIZAR: LIMIT CZASU
  • DEFENSA: OBRONA
  • BUENOS DÍAS: JEN DOBRE
  • MEDIO CENTRO: SRODKU CENTRUM
  • DELANTERO: PAZEDNI/ ATTACK
  • JUGAR EN EQUIPO: GRAN DE ZESPOLI
  • REPLIEGUE: WYCOFAC, ZAESPOT
  • PRESIONAR: PRASA/PRESSING
  • CAMBIO DE JUGADOR: DROBNI
  • SUPLENTE: ALTERNATIVI
  • TITULAR: HOLANDIA
  • ARBITRO: MISEZCIA
  • SIMULAR/TIRARSE: SIMULATION
  • LESION: LESION
  • CORNER: ROSNER
  • FALTA: FOUL
  • PERDON: CHAPRACHAN
  • DAR PELOTA AL PORTERO: DABAI BRANKI
  • DE ACUERDO: DOBRE
  • PENALTI: CARNER
  • SI:TAG
  • NO:NIE

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¡Pożegnanie!

 

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